如果想申請(qǐng)去海外院校留學(xué)讀研，那么除了要提交學(xué)校規(guī)定的申請(qǐng)材料外，可能還需要按學(xué)校要求參加面試，但在面試時(shí)，有些事項(xiàng)是大家需要注意的。下面為大家介紹，美國研究生留學(xué)申請(qǐng)面試注意事項(xiàng)：

一、簡單的自我介紹

自我介紹是面試中必要的部分，也是容易準(zhǔn)備的部分。申請(qǐng)人可以在一分鐘內(nèi)，簡要介紹他們的教育背景和研究興趣。這部分時(shí)間不宜太久，有必要給面試教授一些時(shí)間來消化它。

申請(qǐng)人需要注意的一件事是，由于許多教授在面試之前已經(jīng)閱讀了申請(qǐng)人的簡歷或申請(qǐng)文件，因此自我介紹的內(nèi)容不需要很全面，只需能突出自己的優(yōu)勢即可。

二、簡要說明申請(qǐng)理由和動(dòng)機(jī)

這部分申請(qǐng)人需要向教授說明自己為何選擇這所學(xué)校，以及這門專業(yè)。一般而言，商科的申請(qǐng)人通常需要強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和關(guān)于學(xué)校的一些想法。申請(qǐng)理工科PhD或轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)人則需要強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和研究領(lǐng)域的知識(shí)。

因此，不要說自己獲得了多少個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以及發(fā)表了多少篇論文。可以說參加這些比賽后學(xué)到了什么，對(duì)自身哪些提升，或者在閱讀教授的文章后，有哪些有趣的問題想去研究。

三、對(duì)教授提出的問題如實(shí)回答

申請(qǐng)人介紹自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)后，面試教授通常會(huì)與申請(qǐng)人聊一聊今后的研究方向，并詢問是否有興趣。有時(shí)候，教授還將根據(jù)自己的研究提出進(jìn)一步的問題，例如詢問申請(qǐng)人是否熟悉MATLAB軟件?面對(duì)臨時(shí)發(fā)起的問題，申請(qǐng)人不必緊張，即使申請(qǐng)人回答說僅僅了解，不是很熟悉的。教授不會(huì)不滿意。畢竟，他們的目的是招募學(xué)生，而不是招聘專家。所以，對(duì)教授提出的問題如實(shí)回答很重要。

四、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)簡介

選擇適合當(dāng)前申請(qǐng)方向的經(jīng)驗(yàn)做重點(diǎn)介紹，不需要逐一介紹項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。通常，面試教授會(huì)主動(dòng)提出問題，而申請(qǐng)人只需要根據(jù)問題回答即可。

以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的申請(qǐng)人為例。在面試過程中，教授提出了以下問題：您完成了哪些項(xiàng)目?項(xiàng)目中使用什么語言和開發(fā)工具?您熟悉哪些語言?同時(shí)，由于面試的申請(qǐng)人通常以前與面試的教授進(jìn)行過討論，此時(shí)，申請(qǐng)人可以根據(jù)對(duì)教授研究項(xiàng)目或研究方向的了解，與教授進(jìn)一步討論自己的經(jīng)驗(yàn)與教授的研究興趣之間的相似性，從而增加被錄取的幾率。

五、掌握提問技巧

在自由提問環(huán)節(jié)，申請(qǐng)人需要注意，不要浪費(fèi)時(shí)間去問一些不重要的問題，申請(qǐng)人必須掌握提問技巧。

自由提問環(huán)節(jié)通常有以下三種情況：

1、面試教授通過磁性信件對(duì)申請(qǐng)人有一個(gè)粗略的了解

申請(qǐng)人可以與教授進(jìn)一步討論他的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)并展示他的優(yōu)勢。申請(qǐng)人可以與教授討論對(duì)方實(shí)驗(yàn)室中的項(xiàng)目，并與教授進(jìn)行交流，就像在課堂上提問一樣。申請(qǐng)者必須記住不要讓教授單方面敘述，而應(yīng)與教授互動(dòng)。教授可以用它來判斷申請(qǐng)人對(duì)自己是否有一定程度的期望，以及他們是否了解該專業(yè)。

2、面試教授通過套磁信進(jìn)一步了解了申請(qǐng)人

通常面試的教授已經(jīng)對(duì)申請(qǐng)人感興趣。目前，申請(qǐng)人可以提出更多隨便的問題，例如詢問獎(jiǎng)學(xué)金，今年的入學(xué)情況或校園生活。

3、面試教授為錄取委員會(huì)委員

如果申請(qǐng)人與招生委員會(huì)的教授進(jìn)行交流，則在提出問題時(shí)，他們可以專注于諸如相關(guān)學(xué)院的設(shè)置，學(xué)校對(duì)研究生的培訓(xùn)，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以及跨學(xué)科合作等主題。

此時(shí)，申請(qǐng)人不需要對(duì)另一方的研究進(jìn)行深入討論，因?yàn)檎猩瘑T會(huì)的教授沒有直接的決策權(quán)，而只是投票的一員。申請(qǐng)人應(yīng)記住不要討論GRE和TOEFL分?jǐn)?shù)，以及是否可以被教授接受。他們通常不會(huì)給出答案。

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